10+個更有效學習的方法

註：這篇文章出自 TechRepublic "10 Things" 系列，作者為 Calvin Sun，由 Wandersick 翻譯 (為了一位朋友...)。

Image courtesy of scui3asteveo, on Flickr)

作為一個成功的 IT 專業人士，即使你的時間有限和不精於學，你也要有不斷追尋知識和新技術的基礎。Calvin Sun 給我們指路，帶來 12 個助於精通所學、吸收知識的方法。

He who ceases to learn is already a half-dead man.

– Louis L' Amour

(沒有繼續學習的他已是個半死之人)



持續進修對你的事業至關重要。科技和組織常變，那些改變令你需要作出相應調整。當你停止學習，新技術和對手都會躍過你。

這裡有些適用於各種科目，助你學習的技巧。



1: 次數勝長度



考試的前一天，你可以一直溫習五小時而不倦，可是，若你能在前五天每天溫習一小時，甚至半小時，出來的效果可能更好。定期的重覆使你的大腦學習，即是說儘管合共的學習時間較長，一次性的「填鴨式」學習不會比定時的學習好。所以，將焦點放在增加學習次數而非長度，你會好得多。



2: 主動學習，不要被動



溫習課文時，不應只關注那裡有甚麼，問問自己那個情況為甚麼會是那樣，問自己甚麼改變又會帶來另一種結果。例如，如果你在攻讀項目管理協會 (PMI) 認證，你讀到有關半途結束的專案，問問如果是你，會有甚麼不同的可以做。



最終極的主動學習模式是聯絡文章的作者有關於文章的問題、意見和建議。你未必會得到答案，但你的付出會增強學習。



3: 找個人連繫



如你能將學習內容關連到一些生活中的事，你的記憶會更鞏固。例如你的工作中涉及與供應商談判，你便研讀合約。你遇到一個法律術語叫「允諾後不得否認的原則 (promissory estoppel)」(指的是一個概念：有時單單一個承諾已受合同約束)。你可以對自己這樣說：「那就像上次我的妹夫答應送我一程到波士頓，所以我便沒有購買較便宜的機票，但他在最後一刻食言，於是我不得不購買更貴的機票了。真是他媽的！」



4: 利用所知



如果你正嘗試學習一種新概念，想想怎能將那概念關連到一些你已知的東西。這樣說吧，你是一位金融分析師，正在試圖弄清楚網絡保安，當學到防火牆時，你便可以將它比喻為銀行的出納員。又或者在學習有關邏輯視點和數據時，可以比喻為 iPod 上的實體歌曲檔案 vs. 播放表內的虛擬歌曲。



5: 運用知識



要留住知識，你便要運用所學。如你現在的作業與所學無關，去跟老闆談一談有否調整的可能性。否則，把握主動權，自願參與一些義務專案。你將可以鞏固你的知識和增廣你的視野。



6: 授你所學



精通一門學問的最佳辦法是教，因為你不止需要知道學了甚麼，你更須要有解釋的能力。當你在備課時，你會明瞭有哪些地方你需要刷新。而且當你在教授或演講時，你可能會被問及一些會令你深思學習內容的問題。



7: 讓別人批評



如成語「熟能生巧」所說，要多練習才完美。事實是，除非有人察覺到並更正你，再多的練習可能只會帶來無盡(練習)而非完美。間中請教一下了解你的學習範疇的人。那個人或會是指路明燈，或能更正你錯誤的見解。



8: 定下可實現目標



如果你為自己設下目標，寫下它們吧，你會有更大機會精通所學。那些目標要實際，這才不易令你感到挫敗，但你亦要全神貫注以達成它們。在你達成後，把它們從清單劃去。



9: 不要只讀，要寫筆記



透過製作筆記，你便能在學習過程中帶動自己的參與性。將東西寫下可加強你對學習內容的了解。製作的時候，你可以圈出你的疑問，甚至與作者間的分歧。這樣會比單單閱讀獲益更多。



10: 撰寫與學相關的文章



撰寫所學近同教授所學，除了你一般都不用與學生作即時交流之外。儘管如此，寫作的過程迫使你驗明你的知識。如果寫得好，可以使你提升專業視野和曝光，更可能為你賺取額外收入。除此之外，沒有東西比得上在刊物上見到自己的名字。



11: 利用 iPod



你的 iPod 不止能播放音樂，它也可以播放講座內容。你可以找到甚麼與你課程有關的網播 (podcast)？iPod 同步了後，你便可以在乘車或候車時聽。將 CD 轉為 iPod 格式又如何？那樣做可以令你無需在車內放備一堆光碟，還可以減低遺失和弄壞的風險。



12: 逐步來



吃大象的方法，如謎語謎底，是每次一小口。你是否正從一段很長的音頻檔案學習？能否利用一些音頻編輯器，如 Audacity，將那個檔案分割成多個細小檔案(我們能咀嚼的大小)？*這樣做，你便可以較易重溫要點，因為你只需重繞一個細檔，而非大檔。



*這些建議假定你遵守和履行任何可能存在的版權限制。

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電腦考試用 英文學習方法 + 生字表（MCTS：Vista、Win 7 適用）

為了一位同學，小弟最近竟然製作了這個東西。既然做了，希望可以幫到一些英文底子不好的人就好了。(還想知道有甚麼可改善)

Image courtesy of Chesdovi

英文生字表


分享上了 Google Docs，任何人都有權批評、有權修改：

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pvK6YSxZ2_umcjT1yzjWvVA



原版 (.xls) 可在這裡下載：

https://docs.google.com/leaf?id=0B5eD2F5GqgybNzkxYzc0ZjgtMzA4MC00MTczLWFiYWUtNDZjMTc1Mzc1NzQ4&hl=en



原版好處是有底線分開字的音節 (Google Docs 不支援底線)，與及 Excel 較方便閱讀。(Google 版好像還有其它問題，不少格的紅色重點字消失了，變回黑色。)



前言

這份文件不是為考試的，但也不只是為了學英文，而是為了有能力理解問題，好好讀好課程；想做個有實力的技術員便需要，因為真的很多時會遇到英文，始終不能夠怕。(但倘若真的沒有時間，那麼只好看紅色字吧。)

適用程度

低至中。這是由想想一位不懂英文的人會對甚麼生字陌生而選製的。

學習方式

(抱歉，因本人懶惰關係，可能會較多廣東話，因本來整篇都是用廣東話寫的)

要記那麼多的英文字的確不易，所以就算不懶惰都要想想法子怎樣才能以最少的力去記到最多的字，最後便構思成了這個表。每一行都是相關的字：相反的、相關的、變化的(不包括動詞式, 即 +ing, +ed 等太簡單、千篇一律的就例外)。



記相反、相關詞節省記憶：例如 "lost" 一定要知它的相反 "found"，"lost and found" (失物換領處) 經常都是一起講的；一起記下相近外型 / 意思 / 讀音的字便會省下腦內的記億空間。又例如 Vista UAC 內 credential 與 consent，和 Network Location 內 public 與 private 都是一組相反詞，所以放在「相反」欄內。(前者在 Vista 下算是吧，給老師見到一定罵...)


以音節記，不懂的字也能發音：將字分開成一個個音節來讀、記會較好(所以表內的字大都包括分割音節的底線)。字雖然多，但都是由同一少堆音節組成的，只要懂得這原理便可輕鬆應付未知的字的發音，所有字也不用怕。例如我剛遇見一個新字 minister (部長)，但仔細看那是包括在無人不識的 administrator (管理員)之內的；只要認識 ad-min-ist-rat-or，只要理解音節，原來已經會讀 min-ist-er 了。其它英文都是這樣。



同時認識所有可能變化：既然學懂 administrator (管理員)，那麼以下的字也都未學先懂了：admin, administer, administrate, administration, administrative, administratively -- 他們也都是相近意思，只要對英文字的變化有所認識，其實記一個基本的形態便可，這是面對龐大英文詞彙仍能處之泰然的原因。


你可能問那麼怎能夠分別它們細微的意思？這也是有一套系統的，只要有多留意身邊英文便會發現加上不同的前綴(prefix)和後綴(suffix)也會有不同意思，例如詞性上，+ness, +ance, +tory, +tion (e.g. administration,管理) 等是名詞；+ous, +ful, +al, +y, +ive (e.g. administrative,管理的) 等是形容詞；+ally +ly (e.g. administratively,管理地) 是副詞；全部建於 administrate (管理) 一字。



需注意的情況：+er, +or 指做那事的人或器材，例如 process 是處理(v.動詞)，processor 就是處理器(n.名詞)，原來即 CPU！不過注意不要跟比較級的 +er 形容詞混沌，例如 thin (瘦), thinner (較瘦), thinnest (最瘦)，那是由動詞開始轉成名詞，比較級則只是形容詞本身的變化。所以要留意 +er 可以是兩者。


以上的只算是基本英文變法，真正的前綴後綴變化多端，任何詞語(通常名詞、形容詞)也可能相配搭使成為一個新字，合成的新字就的意思便會帶著兩者的意思。例如 beauty (美)與 full (充滿)合成 beautiful (滿是美，即美麗的) (奇妙的 wonderful 也是這原理)，同樣地，考試有出的 connectionless (缺少連線)，是由 connection (連線) 與 full (充滿)的相反 less (缺少) 合成，便是傳輸層 UDP 模式的「無連線」狀態了。對於一些害怕的新字，先不要害怕，若它們只是合成字，其實一拆便解。透過對前後綴的了解，記英文便會事半功倍。



更多其它變化：慢慢見得多終有一天會發現更多變化，例如以下：

1. +ing, +ed 也未必一定是進行式或過去式的動詞，它們可以是動名詞 (e.g. finding「找尋中」亦可解作名詞「調查結果」)，可以是形容詞性質的現在或過去分詞 (e.g. existing「存在中」更常當成形用詞解作「已有的」)。


2. "to" 後面未必一定跟 be (e.g. look forward to hearing from you soon「期待著你的回覆啊」)。


3. 英美之別 (e.g. colour vs color, recognise vs recognize, spiralling vs spiraling)。


4. 解「相反」的前綴也不止得 un+ (e.g. unhappy)，還有 de+,dis+,im+,in+,non+...都有近似作用。


5. 有待您來發掘...~

最後很想引述老師：學語文是無天才的，要靠長時間的浸淫 - 你有否對它產生學習興致，事事追問為何？你有否細察身邊一切事物，因每處都是學習機會？



對語文的熟練是長年累月的，放鬆點不用怕，困難是要逐少解決，不能急功求成，不能坐以待斃，早點開始累積便早點見到成效。




後記



那次是第一次參與電腦證書考試，當時為了幫這位英文較差的同學(同事)，每次一起溫習時都很認真準備，當中這文件是重點之一。結果，幫人自己才考得好，所以幫人是有自私原因的 :)

(幸好那同事告訴我最後考獲八百多分；從來不敢告訴他那次考到滿分，也是因他而得的唯一一次。)

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